В рамках предметной недели английского языка в Чеченском государственном колледже преподавателем Бено Д.Ш. был проведен открытый урок по теме «Хобби».

 Каждый этап урока был важен для обучающихся. На каждый этап отводилось определённое время, которое было рационально распределено. Все этапы были связаны друг с другом, использовались так называемые «мостики» от одного задания к другому, что создало целостность всего занятия.          На занятии формировались фонетические, лексические и грамматические навыки (исходя из поставленной цели и задач). Ведь главное при обучении иностранным языкам – единство фонетики, лексики и грамматика. Упор делался на устную речь. Студенты максимально старались говорить на английском языке. Диалогические высказывания внесли разнообразие в данный урок. Это способствовало развитию творческих и артистических способностей. На мой взгляд, на уроке учащиеся не устали, так как менялись виды деятельности.

Во время урока использовались: дидактические материалы, аудиозапись, интерактивный экран для показа презентации по теме, наглядные пособия, раздаточный материал и т. д.

Наиболее удачными моментами занятия была работа над монологической и диалогической речью. Обучающиеся артистически рассказывали про себя и свои хобби, с удовольствием обыгрывали ситуации в диалогах.

Более того студенты чувствовали себя непринужденно.

Быстрый темп урока, постоянное чередование видов деятельности и смена заданий благоприятно отразилось на дисциплине в классе.

Для достижения целей урока использовались разнообразные формы и методы работы, благодаря которым на уроке преобладала благоприятная психологическая атмосфера, ученики показали хороший уровень усвоения материала, смогли оценить свою работу.

А в заключении можно сказать, что обучающиеся были активны, много говорили на английском языке, хоть и допускали незначительные ошибки. Урок проведен на английском языке, за исключением перевода некоторых заданий.