Одной из важных задач «Чеченского государственного колледжа» является работа со студентами 1-го курса, направленная на более быструю и успешную их адаптацию к новой форме обучения, к новой системе социальных отношений, на освоение ими нового статуса студента.

Для оптимальной адаптации студентов к обучению в колледже важно знать жизненные планы и интересы первокурсника, уровень притязаний и самооценки; способность к сознательной саморегуляции поведения. 

В этом направлении психологами колледжа Закаевой Марьям и Хунариковой Лайлой была проведена диагностическая работа по выявлению уровня адаптации студентов нового набора, на основании которого формулируются цели и задачи психокоррекционной работы со студентами по адаптации.

С целью скорейшего формирования сплоченных студенческих групп, выявления проблем адаптации, причин дезадаптации бывших школьников к учебному процессу, в колледже проводятся психологические тренинги.

Тренинговая работа является одной из наиболее эффективных форм работы со студентами, которая позволяет достаточно легко моделировать процесс межличностного взаимодействия, отрабатывать различные ситуации с учетом индивидуального уровня развития коммуникативной деятельности и уровня социально-психологической адаптации.

         Психологические упражнения помогают участникам лучше познать себя, научиться лучше понимать других, увидеть свои слабые и сильные стороны, наметить пути ближайшего развития, по-новому взглянуть на привычные вещи, расширить поведенческий репертуар, преодолеть эгоцентризм в общении с другими людьми.